Día 3. 22 de noviembre (viernes). 9:30

Tactar acciones y seguir instrucciones simples: Emergencia de una habilidad tras enseñar la otra. Alós, F. J., y Pérez-González, L. A.

Relaciones de estímulos en tareas de control instruccional: un estudio aplicado a niños con discapacidad intelectual. Alós, F. J., y Pérez-González, L. A.

Capacidades y emergencia de habilidades en intraverbales en niños. Belloso-Díaz, C., y Pérez-González, L. A.