17:30-18:30. Entrega de material.
18:30-19:00. Ceremonia inaugural.
19:00-20:00. Cóctel de bienvenida.
Programa del Congreso
Día 1. Miércoles. 5/10/22
Día 2. Jueves. 6/10/22
9:00-10:00. Entrega de material.
10:00-11:30. Conferencia inaugural: Three Laws of Behavior: Allocation, Induction, and Covariance. Baum, W. M. Ver vídeo.
11:30-12:00. Sesión de pósteres.
12:00-12:30. Pausa.
12:30-14:00. Simposium 1: Investigación básica en humanos.
La complejidad de la conducta humana: ¿Qué sería del mundo sin instrucciones? Martínez, H. Ver vídeo.
¿Importa la topografía del estímulo instruccional en el control de la conducta humana? Villarreal, A., Martínez, H. y Pérez, V. Ver vídeo.
Percepción como conducta operante: viendo diferencias de tamaño donde no las hay. Nestares, C., Mateos, A.,Angulo, I., Benjumea,S. y Gutierrez, M. Ver vídeo.
Adquisición y generalización de marcos espaciales y de oposición, bajo el control de claves contextuales. Angulo, I., Nestares, C., Mateos, A., Benjumea, S., y Gutiérrez, M. Ver vídeo.
Condicionamiento operante inconsciente en una tarea de clasificación de estímulos. Mateos, A., Nestares, C., Angulo, I., Benjumea, S. y Gutiérrez, M. Ver vídeo.
14:00-16:00. Descanso y comida.
16:00-17:30. Comunicaciones orales libres 1: Psicología Básica.
El efecto de la enseñanza del tacto complejo en la emergencia de intraverbales complejas en niños con diagnóstico de T.E.A. Belloso, C., Asenjo, L. Ver vídeo.
Análisis funcional experimental en un caso de autolesión severa en autismo. Nogales, C., Pons, I. y Soto, J. Ver vídeo.
Detección de indicadores de riesgo para el aprendizaje de la lectura en español como idioma no materno. Sánchez-Azañón y Carnerero Sánchez-Azañón, L. y Carnerero, J.J. Ver vídeo.
Una introducción a los programas de reforzamiento presentes en videojuegos con microtransacciones. Luján, E. y Coz-Rey, D. Ver vídeo.
17:30-18:00. Sesión de pósteres.
18:00-18:30. Pausa.
18:30-19:45. Comunicaciones orales libres 2: Educación y sociedad.
El uso del término Operación Motivadora en español ¿podemos ser más precisos? Alonso-Vega, J., Estal-Muñoz, V. y Froxán-Parga, M.X. Ver vídeo.
¿Una fuente calórica alterna atenuará la actividad excesiva en el modelo ABA en ratas? Velázquez, G. y Martínez, H. Ver vídeo.
Reinforcement quality differentially affects schedule-induced drinking and head entering. Martínez-Herrada, A., Pellón, R. y López-Tolsa, G. E. Ver vídeo.
Métodos observacionales de evaluación de personalidad: estudio piloto con osos marinos. Pardillo, I. M., Olmos, R., Españadero, A., Molina, A. y Fidalgo, A. Ver vídeo.
Análisis experimental de la transferencia pavloviana-instrumental (PIT) en participantes humanos. García, S., García-Leal, Ó. y Polín, E. Ver vídeo.
19:45-19:50. Cierre del día.
Día 3. Viernes. 7/10/22
9:00-10:30. Conferencia invitada; Stimulus Equivalence Class Formation: Important Variables and Measurements. Erik Arntzen. Ver vídeo.
10:30-11:00. Sesión de pósteres.
11:00-11:30. Pausa.
11:30-13:00. Simposium 2: Análisis funcional y demostración de emergencia en tres capacidades de razonamiento.
Una forma de estudiar procesos de razonamiento con la metodología del análisis de la conducta. Pérez-González, L. A. Ver vídeo.
Procesos discriminativos y de equivalencia en el razonamiento. Pérez-González, L.A., Martínez, H. y Palomino, M. Ver vídeo.
Procesos de aprendizaje y emergencia en el razonamiento deductivo tras leer un texto. Pérez-González, L. A. y Oltra, J. Ver vídeo.
Emergencia de relaciones entre palabras de un segundo idioma. Pérez-González, L. A., Fernández-Couto, P. Álvarez-Gonzalo, M. y García-Fernández, J. Ver vídeo.
13:00-14:00. Una hora con ... Marino Pérez Álvarez. Ver vídeo.
14:00-16:00. Descanso y comida.
16:00-17:30. Simposium 3: Avances el estudio de los procesos de aprendizaje en contextos clínicos.
Análisis del estímulo discriminativo durante el moldeamiento verbal en sesión. Echevarría, D., Estal, V., Fernández-Shaw, M. y Pereira, G. Ver vídeo.
La relación de las operaciones motivadoras con los niveles de eficacia de los debates. Estal, V., Echevarría, D., Andrés, N., Gálvez, E. y Trujillo, C. Ver vídeo.
Un análisis longitudinal de los patrones de conducta en terapia. Pereira, G., Andrés, A., Sánchez, A., Echevarría, D. y Trujillo, C. Ver vídeo.
Evidencia experimental de la respuesta mediadora de Mowrer: Un estudio piloto. Palomino, M., Fernández-Shaw, M. y Froxán, M.X. Ver vídeo.
17:30-18:00. Sesión de pósteres.
18:00-18:30. Pausa.
18:30-19:45. Comunicaciones orales libres 3: Psicología Clínica.
Avances en la medición de la correspondencia Decir-HacerReportar en contextos seminaturales. Fernández-Shaw, M., Andrés, N., Echevarría, D., Abalo, I. y Froxán-Parga, M. X. Ver vídeo.
Análisis de la interacción verbal en el contexto terapéutico: el reforzamiento contingente a verbalizaciones proterapéuticas. Toja, I., Andrés, N., Peñas, M., Sánchez, A., Fernández-Shaw, M. y Froxán, M. X. Ver vídeo.
El efecto de la supervisión clínica y el formato de la misma sobre el cumplimiento de pautas de terapeutas noveles. Luque, A., Fernández , D., Guerrero, C y Calero, A. Ver vídeo.
La relación entre la conducta manifiesta y la auto-reportada en las variables de auto-regulación. Romero, M y Luque, A. Ver vídeo.
Eficacia del manejo de contingencias en fumadores de tabaco con sintomatología depresiva: revisión sistemática de estudios controlados aleatorizados. Marchal Mateos, M. I. y Fernández Artamendi, S. Ver vídeo.
19:45-19:50. Cierre del día.
Día 4. Sábado. 8/10/22
10:00-11:15. Simposium 4: Análisis de conducta y pornografía.
Investigación en pornografía: ¿Qué sabemos? Ávila-Herrero, I., Andrés-Lopez, N., Arévalo-Saiz, L., Abalo-Rodriguez, I y Gálvez-Delgado, E. Ver vídeo.
¿Ficción o aprendizaje? Análisis funcional de la pornografía. Abalo-Rodriguez, I., Ávila-Herrero, I., Andrés-Lopez, N., Arévalo-Saiz, L. y Gálvez-Delgado, E. Ver vídeo.
¿Aportaciones del análisis de conducta a la comprensión de la violencia sexual. Andrés-López, N., Arévalo-Saiz , L., Abalo-Rodriguez, I., Ávila-Herrero, I., Gálvez-Delgado, E. Ver vídeo.
Impacto de la porografía en la conducta sexual masculina: un caso clínico. Andrés-López, N., Arévalo-Saiz , L., Abalo-Rodriguez, I., Ávila-Herrero, y I., Gálvez-Delgado, E. Ver vídeo.
11:15-11:45. Pausa.
11:45-13:15. Conferencia de clausura. Reflexiones sobre cómo se hace un analista de conducta. Williams, G. Ver vídeo.
13:15-13:30. Clausura y despedida. Ver vídeo.
13:30-14:30. Asamblea SAVECC.